小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)，提高小學(xué)教師素質(zhì)水平。

隨著國(guó)家三胎政策的開放，今后到了上學(xué)年紀(jì)的適齡兒童會(huì)越來越多，那么自然老師的需求量“缺口”也就更大了，這樣才能達(dá)到“供求平衡”的狀態(tài)。小學(xué)教育除了從事小學(xué)教師工作，如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事教育咨詢方面的工作，就業(yè)崗位主要有教師、培訓(xùn)師、課程顧問等，也可以從事與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃等，小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景會(huì)愈加廣闊。

　　小學(xué)教育專業(yè)一直是自考的熱門專業(yè)，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)小學(xué)教育專業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域，大約是80%。從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的本科生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無疑又增加了小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。比如，有的重點(diǎn)小學(xué)招聘教師，有可能要求本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷才能報(bào)名。因此，要在教育行業(yè)就業(yè)只有專科學(xué)歷顯然是不夠的，職場(chǎng)生存空間會(huì)被不斷擠壓，建議?？飘厴I(yè)生盡快提升自己的學(xué)歷。

　　自考小學(xué)教育考中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(yǔ)(二)、教學(xué)設(shè)計(jì)、中小學(xué)教育管理、學(xué)校管理心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育科學(xué)研究方法(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、德育原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育哲學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、教育社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、小學(xué)教育畢業(yè)論文等?！?/p>

　　在職人士可以通過自考專升本獲得本科學(xué)歷，畢業(yè)后國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可，含金量是非常高的。對(duì)于求職找工作、升職加薪、考公務(wù)員、考資格證書、繼續(xù)考研深造、留學(xué)、積分落戶、提升自信心、評(píng)職稱等都是非常有用的。 　　　　

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