網(wǎng)絡工程專業(yè)主要講授計算機科學基礎(chǔ)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識、網(wǎng)絡工程的專業(yè)知識及應用知識。網(wǎng)絡工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，具有本專業(yè)領(lǐng)域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，并具有良好的外語應用能力的高級研究應用型專門人才。

網(wǎng)絡工程專業(yè)主要課程有高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、離散數(shù)學、電路與電子學、數(shù)字邏輯電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、匯編語言程序設計、計算機組成原理、微機系統(tǒng)與接口技術(shù)、通信原理、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代交換原理、TCP/IP原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡安全、計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)原理、網(wǎng)絡編程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)及應用、軟件工程與方法學、數(shù)字信號處理、網(wǎng)格計算技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

網(wǎng)絡工程專業(yè)設立的個背景是我國大學專業(yè)的設置經(jīng)歷了上一世紀五十年代學前蘇聯(lián)的“窄口小類”劃分方式和文革后學西方，特別是美國的“寬口大類”劃分方式。如計算機科學與技術(shù)一級學科僅設置一個“技術(shù)教育科學技術(shù)”專業(yè)。隨著時間的推移，全國統(tǒng)一按“寬口大類”設置專業(yè)，也暴露出專業(yè)過廣、過泛，不太適應專業(yè)性較強的用人場合。