(1)整體把握、抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)

復(fù)習(xí)時(shí)要做到心中有數(shù),不能“胡子眉毛一齊抓”,如果哪兒都想抓幾下,那么不僅什么也復(fù)習(xí)不好,反而會(huì)覺得越復(fù)習(xí)越亂。翻開筆記,將所學(xué)過的知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都整理一下,可以將各章節(jié)的知識(shí)用圖表的形式歸納整理岀來,然后根據(jù)前面的簡(jiǎn)介提示找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對(duì)照自己筆記,看看自己記得是否全面,查漏補(bǔ)齊?？纯茨男┑胤竭€是薄弱的地方,自已能不能解決,不能解決就要找老師徹底弄清,絕不能放過去了。因?yàn)檎n本的編排知識(shí)點(diǎn)是系統(tǒng)化的,它不是孤立零散的,而是具有內(nèi)在聯(lián)系的。因此,只要理清重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以有的放矢,事半功倍。

(2)要善于總結(jié)自己以往考試時(shí)容易出錯(cuò)的地方

在復(fù)習(xí)的過程中,可以將以往的試卷找出來,將所有的錯(cuò)題分下類,找出錯(cuò)的原因,總結(jié)出規(guī)律性的東西。如果自己還不能準(zhǔn)確總結(jié)癥結(jié)所在,可以請(qǐng)教一下老師,看看自己今后應(yīng)該多注意什么。要知道“聰明的人不在原地摔跟頭”。

(3)復(fù)習(xí)要講究因科制宜

不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn),文科以記憶為主,理科以思考為主。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要根據(jù)不同的學(xué)科,選擇不同的復(fù)習(xí)方法。以數(shù)學(xué)這一學(xué)科為例,它是一門需要?jiǎng)幽X筋、思考性比較強(qiáng)的科目,如果你以為只要在復(fù)習(xí)時(shí)記住了公式、公理,了解了例題的解法和答案,就能夠?qū)W好數(shù)學(xué),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于活學(xué)活用,關(guān)鍵在于如何用這些公式、定理解答各種各樣的問題。

(4)“過電影”復(fù)習(xí)法

“過電影”是學(xué)生經(jīng)常用的方法之一。所謂“過電影”,是指復(fù)述反思。開始復(fù)習(xí)時(shí)先不要急于去翻書,靜下心來獨(dú)立地把課堂所學(xué)新課內(nèi)容回想一遍。

“過電影”是一個(gè)思考和記憶的過程,每一次復(fù)述都要將學(xué)習(xí)的內(nèi)容再現(xiàn)一次,使新知識(shí)得到一次強(qiáng)化和鞏固。另外,通過“過電影”可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。通常,能回憶出來的,基本上是自己已經(jīng)懂了的部分。回憶不出來的,是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時(shí)力求予以補(bǔ)充。

(5)精讀課本

精讀課本也是大多數(shù)學(xué)生所使用的復(fù)習(xí)方法。課本,一課之本,不可不看,但不可走馬觀花、一目十行地看。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽課、回憶三個(gè)階段,這時(shí)看書應(yīng)當(dāng)是既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“缺”點(diǎn)?？吹臅r(shí)候可隨時(shí)在書的天頭和空白處記上簡(jiǎn)要的帶有提示性、概括性的詞句,以便以后再看書的時(shí)候,能呼應(yīng)起來,明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容有的同學(xué)愿直接去讀參考書,不愿鉆研課本,以為參考書上有現(xiàn)成的答案,現(xiàn)成的歸納總結(jié),現(xiàn)成的例題,拿過來就可用,簡(jiǎn)便省事。但他不知道,“輕易得來的也會(huì)輕易失去”。新知識(shí)未經(jīng)過自己反復(fù)咀嚼,深刻理解,是不可能成為自己的知識(shí)的。在獲取知識(shí)的征途上是沒有捷徑可走的。所以課后復(fù)習(xí)中的閱讀必須是對(duì)課本的精讀。

(6)邊復(fù)習(xí)邊整理筆記

在復(fù)習(xí)的過程中整理筆記,是使所學(xué)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化和條理化的過程。整理筆記是一種高效復(fù)習(xí)方法。在回憶的時(shí)候,記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容,一定要在筆記中把它詳細(xì)整理。及時(shí)整理筆記能較快地再現(xiàn)課堂上教師講過的重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)也能及時(shí)有效地強(qiáng)化對(duì)新課知識(shí)的理解和記憶。

(7)先看題后做題

在復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)過去做過的習(xí)題有必要再溫習(xí)一遍。不過,不是一題不落地再做一遍?？搭}是把書上的練習(xí)、日常的作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)的試卷,從頭到尾看一遍。除了看題之外,有必要選擇部分習(xí)題做一做,尤其是選一些綜合性習(xí)題。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)當(dāng)時(shí)講課的內(nèi)容,都是針對(duì)性較強(qiáng)的。而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系全部知識(shí)才能解答的。因此,做一些綜合性習(xí)題是階段復(fù)習(xí)中用來鞏固知識(shí),熟練運(yùn)用知識(shí)的必要方法。通過做綜合題使知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。