中國地質(zhì)大學(xué)（北京）地處北京市海淀區(qū)高校云集、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的中關(guān)村高科技園區(qū)的學(xué)院路29號，是直屬的全國重點大學(xué)，是我國早正式建有研究生院的33所院校之一，也是首批進(jìn)入“211工程”和“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)行列，以及首批進(jìn)入國家“雙”學(xué)科建設(shè)高校之一。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）名師薈萃、桃李芬芳。60年來從中國地質(zhì)大學(xué)（北京）走出的10萬余名名畢業(yè)生中，有37名成為中國科學(xué)院、中國工程院院士，200多人成為省部級以上的勞模。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）是確定的國家啟動現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的試點高校之一。

一、專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)是2002年國家新增專業(yè)，以計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計算機科學(xué)與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護(hù)和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，突出對學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護(hù)和軟件項目管理的高級專門人才。

本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)中從事計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。

二、統(tǒng)考科目

?？破瘘c本科學(xué)生的統(tǒng)考科目如下：

三、畢業(yè)證書、學(xué)位證書

在規(guī)定的彈性學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，獲得畢業(yè)學(xué)分，高起本、專升本學(xué)生還必須通過全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文），經(jīng)審核通過后，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）頒發(fā)國民教育系列本、?？飘厴I(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），并報電子注冊，國家予以承認(rèn)學(xué)歷。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育學(xué)歷證書和學(xué)位證書規(guī)范管理的通知》（教高廳【2007】1號）文件要求，符合下述條件者，授予成人高等教育學(xué)士學(xué)位：

（1）在校期間各門課程平均成績在70分（含）以上；

（2）畢業(yè)論文成績在良好（含）以上；

（3）通過各省級教育主管部門組織的學(xué)士學(xué)位英語考試、或大學(xué)英語CET4、CET6級（425分含以上），或全國公共英語三級PETS（筆試）；

（4）若申請學(xué)生曾獲得過國家學(xué)位委員會認(rèn)可的學(xué)位證書，可以免修成人高等教育本科學(xué)士學(xué)位英語；

（5）補考門次不超過5門次（含）；

（6）學(xué)生應(yīng)在拿到畢業(yè)證書一年內(nèi)申請。

畢業(yè)證書、學(xué)位證書簽章單位：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

畢業(yè)證書、學(xué)位證書式樣以學(xué)生畢業(yè)時當(dāng)年新規(guī)定政策為準(zhǔn)。

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于結(jié)束現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）試點有關(guān)工作的通知》，自2022年(秋)批次開始，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）試點工作結(jié)束，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）現(xiàn)已全面停止招生。

其他有關(guān)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的形式及成人學(xué)歷提升的途徑，可咨詢奧鵬教育。