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沈陽直屬 | 學(xué)識(shí)結(jié)合,知行合一--2019年春季新生開學(xué)典禮

8892         2019-04-02    奧鵬教育


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陽春三月,春風(fēng)徐徐,正是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),奧鵬沈陽直屬又迎來了新一批的學(xué)員,上午9點(diǎn)1903批次學(xué)員陸續(xù)來到開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行簽到留念,現(xiàn)場(chǎng)有序進(jìn)行、大家都精神抖擻、充滿生機(jī)。


開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中正式開始,顧佳楠老師作為開學(xué)典禮主持人代表奧鵬沈陽學(xué)習(xí)中心全體老師對(duì)新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。同時(shí)為大家播放了東北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為所有新生帶來的新生寄語,希望所有學(xué)員可以學(xué)識(shí)結(jié)合、知行合一,與高校一起成長一同進(jìn)步,學(xué)以致用、求實(shí)創(chuàng)新,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員備受鼓舞,給予熱烈的掌聲。

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奧鵬遼寧運(yùn)營中心及奧鵬沈陽直屬主任栗莉?yàn)楸敬伍_學(xué)典禮致辭,栗主任也強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生,學(xué)習(xí)中心將為學(xué)員提供更多增值服務(wù),如統(tǒng)考輔導(dǎo)、論文輔導(dǎo)等,讓學(xué)員可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),堅(jiān)定目標(biāo),勇往向前,并且希望同學(xué)們,在奧鵬沈陽直屬不僅能獲得知識(shí)、還能結(jié)識(shí)更多的朋友,拓展人脈,奧鵬沈陽直屬愿與所有同學(xué)共同成長、共同進(jìn)步。

我們也邀請(qǐng)到東北財(cái)經(jīng)大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位的17名學(xué)員代表,參加學(xué)士學(xué)位授予儀式,同學(xué)們都穿上學(xué)士學(xué)位服,懷著激動(dòng)的心情,參加學(xué)士學(xué)位授予。


東北財(cái)經(jīng)大學(xué)王馨悅同學(xué)代表所有畢業(yè)生進(jìn)行發(fā)言,她首先表示了對(duì)奧鵬沈陽直屬的感謝,感謝學(xué)習(xí)中心提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)才能讓她在學(xué)術(shù)上學(xué)到了這么多的知識(shí),感謝班主任老師在每次學(xué)習(xí)過程中提供的專業(yè)輔導(dǎo),同時(shí)王馨悅同學(xué)也給新學(xué)員了一些建議,嚴(yán)格按照班主任老師的要求參與學(xué)習(xí),接受更多的知識(shí),接觸更廣闊的領(lǐng)域,相信有所有新學(xué)員也可以站在這個(gè)舞臺(tái)上,去收獲這份喜悅。


隨后新生代表張志華也代表所有新生進(jìn)行發(fā)言,表達(dá)了對(duì)學(xué)業(yè)的渴望和憧憬,同時(shí)也代表全體新生向老師鄭重,積極配合班主任工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),共同進(jìn)步,主動(dòng)參加學(xué)習(xí)中心組織的各類活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)有所用,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及老師的期望。

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接下來我們進(jìn)入本次開學(xué)典禮的重要環(huán)節(jié),新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)即新生課,由曾長鳳老師為大家詳細(xì)講解了學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作方法、2年半的學(xué)習(xí)流程,高校的政策及學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng),學(xué)員們都認(rèn)真做好記錄。


現(xiàn)場(chǎng)我們也邀請(qǐng)1903批次各高校班主任老師來到舞臺(tái)上,通過介紹帶班經(jīng)歷、管理理念等讓學(xué)員更深入的了解老師,拉近師生的距離,會(huì)后班主任也為學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑,解決學(xué)員問題。至此,2019年春季新生開學(xué)典禮在學(xué)員們的收獲與成長中圓滿結(jié)束。

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2019年已經(jīng)揚(yáng)帆起航,希望所有同學(xué)可以珍惜在奧鵬沈陽直屬的學(xué)習(xí)歷程,懷理想之心,在飛揚(yáng)的里,保持初心,不被功利的訴求打亂腳步,堅(jiān)定立場(chǎng),不斷探索,不斷前進(jìn)。

標(biāo)簽: 奧鵬教育沈陽學(xué)習(xí)中心 來源:http://pnitmet.cn/
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