為深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進教材、進課堂、進頭腦工作，青海高校充分發(fā)揮思想政治理論課骨干教師示范作用，積極打造“名師示范課堂”，截至目前，在全省高校共建39個“名師示范課堂”。

“名師示范課堂”建設(shè)工作中，各高校在集體備課、專題研討的基礎(chǔ)上，確定了扣好人生?？圩印⑸鐣髁x核心價值觀與大學(xué)生成長成才、以十九大精神為引領(lǐng)積極推進青?；鶎狱h組織建設(shè)等24個教學(xué)主題。各位主講教師結(jié)合國家大政方針和國內(nèi)外形勢政策，突出教學(xué)重點難點，創(chuàng)新教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了良好的課堂氛圍。李瓊教授講授的課程《扣好人生粒扣子》，以身邊實例闡釋“三觀”對于青年成長成才的重要意義；以小組討論分享的方式進行價值澄清，讓學(xué)生深刻體會到個人價值與社會價值的關(guān)系，摒棄不良價值觀，追求高尚人生價值。馬春芳教授在講授《深刻認識把握我國社會主要矛盾的變化》課程時，運用毛澤東關(guān)于矛盾問題的有關(guān)論述和歷史事例，分析說明正確判斷社會主要矛盾的重要性，使學(xué)生理解和認識到準(zhǔn)確把握社會主要矛盾及其變化，是我黨制定方針政策的理論依據(jù)，是化解矛盾、實現(xiàn)和推動革命和建設(shè)向前發(fā)展的的理論前提，同時也是馬克思唯物辯證法和認識論運用到具體工作中的有效方法。

高校思想政治理論課“名師示范課堂”的建設(shè)，進一步提升了我省思想政治理論課教師的教學(xué)理念，優(yōu)化了課堂教學(xué)模式，進一步促進了高效、有生命力的課堂教學(xué)和我省高校“大思政”工作格局的構(gòu)建，切實發(fā)揮了高校思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育工作中的課堂主渠道作用。